【小學教學研究(理論版)】是什么級別的刊物？

《小學教學研究(理論版)》雜志社創(chuàng)刊于1980年，至今已走過了30多個春秋，出版雜志470期。她伴隨著戰(zhàn)斗在教育一線的千百萬辛勤園丁們共渡風雨，共同成長。同時，也見證了30多年來中國小學教育在改革發(fā)展道路上的艱辛與坎坷、成就與輝煌。30多年來的沉淀和積累，她不僅得到了業(yè)內同行的贊許，同時也贏得了教師們的心。大批的知名專家、學者及優(yōu)秀教師云集在她的旗下，為她搖旗吶喊。正因為如此，她在激烈的競爭中才得以立穩(wěn)腳跟，嶄露鋒芒。辛苦的耕耘換來豐碩的果實,我刊每年都有幾十篇文章被中國人民大學報刊復印資料《小學各科教與學》全文轉載，上百篇索引目錄。

2011年10月，為慶?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》發(fā)布10周年，促進語言文字的規(guī)范化、標準化，不斷提高語文報刊質量，使之更好地服務于全國大中小學語文教學和教研工作，新聞出版總署出版產品質量監(jiān)督檢測中心和教育部語言文字應用管理司及中國語文報刊協(xié)會共同主辦了“‘愛我母語，愛我中華’全國語文報刊優(yōu)秀編校質量評選”活動。全國有100多家報刊單位報送產品參與了此次評審活動，共評出9種優(yōu)秀期刊?！缎W教學研究(理論版)》雜志社編輯出版的三本期刊《小學教學研究》（教學版）、《小學教學研究》（理論版）、《小學教學研究》（學生版）在此次活動中均榮獲優(yōu)秀獎。