【開放教育研究】影響因子是多少？

《開放教育研究》是1982年創(chuàng)刊1995年更名，并向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的一本旨在傳播開放與遠(yuǎn)程教育新思想、新理念、新技術(shù)和新方法的學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)刊19年來，《開放教育研究》堅(jiān)持“國(guó)際視野、高端品位、引領(lǐng)學(xué)術(shù)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦刊宗旨，走國(guó)際化和專業(yè)化相結(jié)合的特色發(fā)展之路，成為中國(guó)遠(yuǎn)程、成人與職業(yè)教育領(lǐng)域的一本雙核心期刊。

《開放教育研究》其刊載的學(xué)術(shù)論文被《新華文摘》、《報(bào)刊復(fù)印資料》、《教育學(xué)文摘卡》、《教育文摘周報(bào)》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》等二次文獻(xiàn)刊物全文轉(zhuǎn)載和摘錄量，學(xué)術(shù)影響因子也始終位居領(lǐng)域前列。2013年，《開放教育研究》入選“中國(guó)國(guó)際影響力優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊”，躋身中國(guó)一流期刊行列。1999年榮獲華東地區(qū)社會(huì)科學(xué)類優(yōu)秀期刊提名獎(jiǎng)。