【天津師范大學學報(基礎教育版)】影響因子是多少？

《天津師范大學學報》（基礎教育版）創(chuàng)刊于2000年6月，是由天津師范大學主管、主辦，研究基礎教育科學的學術理論刊物，季刊。

《天津師范大學學報》（基礎教育版）的辦刊宗旨是：努力成為高等師范教育與基礎教育密切聯(lián)系的紐帶，基礎教育理論研究與改革實踐相互貫通的橋梁，基礎教育工作者發(fā)表最新科研成果的學術園地。

《天津師范大學學報》（基礎教育版）時刻關心基礎教育改革現(xiàn)實，注重理論聯(lián)系實際，努力使大學學報成為基礎教育工作者的良師益友，使刊物更具前瞻性和指導性；2003年，結(jié)合我?！敖ㄔO有教師教育特色的教學科研型綜合性大學”的辦學思想，開設了“教師教育”專欄，受到了中小學教師和從事基礎教育改革理論研究者的普遍歡迎；在這個基礎上，又與時俱進，結(jié)合我國當前基礎教育改革的新形勢，創(chuàng)設了一些新的欄目，如針對目前在課堂教學評價中反映出來的一些問題，在2006年開設了“新課程評價研究”專欄，對新課程改革起到引領作用。

幾年來，我刊連續(xù)被評為全國高校優(yōu)秀學報、天津市一級期刊，2002年加入光盤版后成為中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)來源期刊、中國科學引文來源期刊、中國人文社科引文來源期刊等,是中國人文社會科學學報研究會會員單位、中國教育學會教育理論刊物分會理事單位。有數(shù)十篇被全國重要刊物如《新華文摘》、《人大復印資料》、《中國教育報》、《教育學文摘卡片》等復印、轉(zhuǎn)摘及索引。