論文檢測(cè)修改秘籍

一、報(bào)告查看說(shuō)明

1、報(bào)告中紅字表示重度抄襲，橙字表示中度抄襲，綠字表示引用

2、系統(tǒng)中的紅色字體一定要多加注意，在知網(wǎng)里基本上都會(huì)標(biāo)紅，一定要反復(fù)琢磨、多加修改。橙色字體雖然表示中度抄襲，但也要做關(guān)鍵詞修改。

另外，如果學(xué)校是知網(wǎng)檢測(cè)的話，知網(wǎng)檢測(cè)的結(jié)果是非常靈敏，論文的字?jǐn)?shù)、格式稍微有點(diǎn)改變都會(huì)對(duì)檢測(cè)結(jié)果有影響。知網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫(kù)也是日更新的，這樣就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)大家修改完以后第一次沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)的地方第二次被檢測(cè)出來(lái)了！所以建議大家檢測(cè)完后把檢測(cè)出來(lái)的所有紅字黃字都認(rèn)真按照下邊的修改方法好好修改，爭(zhēng)取做到最保險(xiǎn)。

3、綠色引用部分系統(tǒng)暫時(shí)還只能夠識(shí)別[1]，[n]類似的引用，其他[n~m]類似的引用格式都不支持，除了知網(wǎng)，現(xiàn)在市場(chǎng)上沒(méi)有任何系統(tǒng)的引用查詢功能有它那么好。若是這種格式下的語(yǔ)句被檢測(cè)標(biāo)紅了，那也要改的哦~不要說(shuō)系統(tǒng)不智能哈，知網(wǎng)也一樣的，如果引用部分抄襲過(guò)多超過(guò)了他的閥值，就會(huì)當(dāng)作紅字標(biāo)紅的。

二、修改須知

首先要說(shuō)一點(diǎn)，“佳信諾論文”提供的查重服務(wù)畢竟不是知網(wǎng)，不可能和知網(wǎng)的檢測(cè)結(jié)果一模一樣。使用的主要目的是為了方便前中后期的論文修改，節(jié)省開(kāi)支。

其次，大學(xué)生的論文抄襲主要來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，碩博的論文抄襲主要來(lái)自于學(xué)位庫(kù)，為了更大程度順應(yīng)市場(chǎng)規(guī)則，“佳信諾論文”采用互聯(lián)網(wǎng)匹配+學(xué)位論文庫(kù)優(yōu)先匹配原則（這樣匹配的原因大家都知道，論文的最終定稿來(lái)源除了作者本身的原創(chuàng)，其他的來(lái)源也是來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)位庫(kù)，況且知網(wǎng)系統(tǒng)每天都在更新，說(shuō)不定哪一天他又收錄了互聯(lián)網(wǎng)中的某些數(shù)據(jù)，所以我們會(huì)優(yōu)先匹配這兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)），

最后，在“佳信諾論文”檢測(cè)，你不必為滿篇紅字而擔(dān)憂，因?yàn)榧研胖Z論文系統(tǒng)的檢測(cè)結(jié)果一般比知網(wǎng)要高5%-15%， 99%的檢測(cè)報(bào)告都會(huì)比知網(wǎng)要高，而且比知網(wǎng)嚴(yán)格敏感。因?yàn)椤凹研胖Z論文”匹配的網(wǎng)絡(luò)資源和論文庫(kù)非常的多，所以會(huì)出現(xiàn)大片的標(biāo)紅，非常適合論文前中后期一站式修改。萬(wàn)方查不出什么效果，維普時(shí)而比知網(wǎng)高，時(shí)而比知網(wǎng)低，讓同學(xué)們摸不準(zhǔn)。所以“佳信諾論文”系統(tǒng)是代替知網(wǎng)檢測(cè)的最佳檢測(cè)系統(tǒng)！這點(diǎn)無(wú)需懷疑?。。?/p>

認(rèn)真閱讀完本秘籍，輕輕松松幾分鐘，便能改好論文?！凹研胖Z論文”系統(tǒng)都過(guò)了，您的知網(wǎng)還會(huì)擔(dān)心嗎？

三、獨(dú)家論文修改方法——如果降低重復(fù)率

1、?如果您的論文字?jǐn)?shù)足夠，可以將檢測(cè)出來(lái)的重合文字進(jìn)行一定的刪減，將不重要的，不影響核心論述的重合文字刪掉，也可以快速、有效的降低論文的文字重合率。

2、?對(duì) 于論述性的文字，如果覺(jué)得有必要保留，而又不想做引用標(biāo)注的，簡(jiǎn)單的改變文字順序，或者修改一兩個(gè)字，是不會(huì)有效的。最好的辦法就是用自己的話進(jìn)行重寫 了，例子：“一日之計(jì)在于晨”改為“早上是一天中工作效率最高的時(shí)段”，改到這樣的程度可以保證百分之百?zèng)]有問(wèn)題。如果簡(jiǎn)單的改成“一日之計(jì)在于早晨”， 則不會(huì)有絲毫的用處。

3、?將 外語(yǔ)資料翻譯成中文，或?qū)⒎斌w資料翻譯成簡(jiǎn)體。這樣做一般來(lái)說(shuō)會(huì)顯著降低文章的重合率。但是也有一定的風(fēng)險(xiǎn)，那就是原文的作者如果發(fā)現(xiàn)的話，可能會(huì)找上門 來(lái)。這不是危言聳聽(tīng)，這樣的情況在我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)次，結(jié)果就可想而知了。聰明的做法是，將外語(yǔ)或繁體資料轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)體后，再用自己的語(yǔ)言和邏輯重新組織一下。

4、?將 大段文字轉(zhuǎn)為圖片。具體的做法是，將需要轉(zhuǎn)化的文字直接使用QQ截圖（最好是整行截圖），然后在原位置進(jìn)行“插入圖片。目前的檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)圖片是無(wú)能為力 的，所以下次檢測(cè)的時(shí)候，重合率自然會(huì)有所降低。但是這樣做的壞處也是顯而易見(jiàn)的，首先會(huì)減少您的論文總字?jǐn)?shù)；再一個(gè)，這種做法有那么一點(diǎn)點(diǎn)短視，從長(zhǎng)遠(yuǎn) 角度考慮，不到逼不得已的境地，不推薦同學(xué)用這種方法。（慎用！）

5、?如果大段引用某篇文獻(xiàn)時(shí)又實(shí)在不知道該如何修改引用的內(nèi)容時(shí)，將引用的段落中句子的順序打亂，也會(huì)部分降低重合率，最好打亂的過(guò)程中稍作修改效果會(huì)更好。但是這樣的修改不可能將重合的文字全部消除哦。

四、檢測(cè)常見(jiàn)問(wèn)題

1、有些同學(xué)可能很奇怪，自己在論文中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)？

檢測(cè)系統(tǒng)靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為1%，以段落計(jì)，低于1%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來(lái)的，這種情況常見(jiàn)于大段落中的小句或者小概念。舉個(gè)例子：假如段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)100字以下，是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法，就是對(duì)段落抄襲千萬(wàn)不要選一篇文章來(lái)引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。不過(guò)從專業(yè)的角度我們還是建議大家把檢測(cè)出來(lái)的抄襲的地方和自己知道的抄襲的地方盡量都好好改改。以免給自己留下后患！

2、哪些文字是必須改的，哪些是可以不改的？

例1：當(dāng)你抄襲的文章來(lái)自于法規(guī)、文言文、代碼、表格時(shí)，既然已經(jīng)是固定的條款，而且無(wú)法逆襲的修改時(shí)，這種時(shí)候就可以不改了，改也改不出一個(gè)道道

例2：當(dāng)你的原文語(yǔ)句與系統(tǒng)列出的抄襲語(yǔ)句關(guān)聯(lián)很小，并顯示中度抄襲時(shí)

除了這種實(shí)在是沒(méi)法改的，其他地方都要改！

3、為什么我的論文上個(gè)月檢測(cè)的重合率是20%，而這個(gè)月就變成了30%？

這是因?yàn)橄到y(tǒng)每天都是有大量新近發(fā)表的文獻(xiàn)入庫(kù)的。所以同學(xué)來(lái)檢測(cè)的時(shí)間不要距離學(xué)校機(jī)測(cè)的時(shí)間太長(zhǎng)，也最好不要參考太新發(fā)表的文獻(xiàn)。因?yàn)檫@樣都有可能造成因?yàn)闀r(shí)間差的問(wèn)題，導(dǎo)致檢測(cè)的重合率出現(xiàn)偏差的情況。

4、學(xué)校要求知網(wǎng)是20%，“佳信諾論文”我測(cè)的是21%是不是可以不要再改了？

系統(tǒng)是不斷更新的，我們不建議你測(cè)完報(bào)告后看到結(jié)果跟學(xué)校的要求很接近就不再改動(dòng)了。因?yàn)?，很有可能今晚你測(cè)的一篇文章，系統(tǒng)還未收錄你抄襲的部分，隔兩天學(xué)校檢測(cè)時(shí)就已收錄，這種情況就很懸。所以，即使報(bào)告結(jié)果過(guò)低也要好好的修改一遍系統(tǒng)查出的紅字，這樣，才能順利畢業(yè)，早日拿到畢業(yè)證。

如果修改好文章后很擔(dān)心檢測(cè)結(jié)果的同學(xué)，可以再用知網(wǎng)檢測(cè)一次哈，千萬(wàn)別偷懶，順利畢業(yè)比什么都重要！

五、修改方法案例分析

例如下句：

過(guò)熱故障中的過(guò)熱與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運(yùn)行時(shí)的其發(fā)熱源來(lái)自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過(guò)熱故障是由于受到有效熱應(yīng)力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

論文更改為：

幾乎被標(biāo)紅，說(shuō)明與相似文獻(xiàn)存在重合和高度相似，經(jīng)過(guò)以上方式結(jié)合，本句可改為：

過(guò)熱故障中出現(xiàn)的過(guò)熱容易與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱相混淆，后者是因?yàn)槠淅@組和鐵芯會(huì)出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運(yùn)行過(guò)程中的發(fā)熱，而變壓器過(guò)熱故障是受到有效熱應(yīng)力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。

這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。

例如下句：

上世紀(jì)九十年代以來(lái)，在生產(chǎn)力提高、科技進(jìn)步、跨國(guó)公司活躍等因素的共同驅(qū)動(dòng)下，經(jīng)濟(jì)全球化席卷全球，世界經(jīng)濟(jì)越來(lái)越成為一 個(gè)整體，跨國(guó)公司根據(jù)其戰(zhàn)略部署在世界范圍內(nèi)對(duì)生產(chǎn)要素和資源進(jìn)行優(yōu)化配置和重新整合，這導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易和分工的方式悄然發(fā)生 了變化，由傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)間分工模式逐步演化為同一產(chǎn)品不同工序和區(qū)段上的分工體系，即產(chǎn)品內(nèi)分工。

論文更改為:

從20世紀(jì)末以來(lái)，在新的科技革命及跨國(guó)公司迅速發(fā)展的帶動(dòng)下，全球經(jīng)濟(jì)日趨一體化，各國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作相結(jié)合的良好共存局面。在全球范圍內(nèi)，各生產(chǎn)要素由于跨國(guó)公司的快速發(fā)展實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化配置和重新整合，從而使國(guó)陳貿(mào)易和世界分工 的方式產(chǎn)生了適應(yīng)新時(shí)代要求的變化，傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)分工方式開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)橐虍a(chǎn)品在工序和區(qū)段上的差異而進(jìn)行的分工方式，這也就是我 們所說(shuō)的產(chǎn)品之中的分工。

例如下句：

在透明水杯的清水中放入少量纖維進(jìn)行攪動(dòng)，便可以直觀地發(fā)現(xiàn)纖維呈立體懸浮狀亂向分散，且長(zhǎng)時(shí)間放置都不會(huì)有太大變化，說(shuō)明合成纖維的質(zhì)量較好；質(zhì)量差的纖維經(jīng)攪動(dòng)后可能分散，但時(shí)隔不久便會(huì)上浮為一絮狀層。質(zhì)量差的纖維在混凝土的實(shí)際配制過(guò)程中多不易均勻分散。

論文更改為：

（本段完全被標(biāo)紅，修改方式只有一種，就是打亂順序，重新組織）

將少量纖維放入盛裝清水的透明容器中，邊攪動(dòng)邊觀察纖維變化情況，如果合成纖維質(zhì)量較好，那么就可以直觀地看到纖維呈立體懸浮狀分散，隨著時(shí)間的推移，位置也不會(huì)發(fā)生明顯的變化；若合成纖維質(zhì)量較差，那么攪動(dòng)的過(guò)程中，纖維可能分散，并且容易上浮形成絮狀層。質(zhì)量差的纖維在混凝土的實(shí)際配制過(guò)程中多不易均勻分散。

例如下句：

對(duì)施工單位或業(yè)主提出的設(shè)計(jì)變更要求要進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，確定其必要性，同時(shí)將設(shè)計(jì)變更對(duì)施工工期和費(fèi)用的影響進(jìn)行全面分析，非改不可的要調(diào)整施工計(jì)劃，以盡可能減少對(duì)工程的不利影響。

論文更改為：

施工單位或業(yè)主一旦提出設(shè)計(jì)變更要求，要進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，考察變更的必要性，同時(shí)，將設(shè)計(jì)變更對(duì)施工工期、費(fèi)用等方面可能造成的影響進(jìn)行全面而科學(xué)的分析，遇到非改不可的變更要調(diào)整施工計(jì)劃，盡可能將其對(duì)工程的不利影響降到最小

“反反抄襲”密招一：改寫

躲避“論文測(cè)謊儀”的方法聽(tīng)起來(lái)有些笨，但卻很“實(shí)用”，那就是——改寫。“不是論文不能抄，要看你會(huì)抄不會(huì)抄！”。

東拼西湊其實(shí)并沒(méi)有過(guò)時(shí)，關(guān)鍵在于要仔細(xì)，不能露出馬腳。首先在不同的資料當(dāng)中找到我需要的東西，然后把每句話變變句式，換換說(shuō)法，加一些解釋性的擴(kuò)充，略作增刪，最后把這些部分組織到一起，論文就大功告成了。雖然繁瑣一點(diǎn)，但是最后出爐的論文，絕對(duì)就像去韓國(guó)做了整容手術(shù)，煥然一新！再牛的測(cè)謊儀見(jiàn)到我這論文，估計(jì)也只有哀嘆的份兒。

多加參考書目，把腳注一通亂加，那就是雙重保險(xiǎn)了！”有的時(shí)候，東拼西湊出一大段話，但是又不知道怎么改寫更好，就干脆給這段話原封不動(dòng)地加上一個(gè)引號(hào)，然后再給這段話編一個(gè)相應(yīng)的腳注。首先，‘引用’部分不算作抄襲，論文測(cè)謊儀會(huì)自動(dòng)剔除；其次，老師根本不可能有精力去檢查我的每個(gè)腳注是否真實(shí)。這樣一來(lái)，我的抄襲怎么可能被發(fā)現(xiàn)呢？

“反反抄襲”密招二：翻譯

要抄，就不能留下任何痕跡。她的方法更加繁瑣，但也更加保險(xiǎn)，那就是翻譯?？缯Z(yǔ)言的論文測(cè)謊系統(tǒng)還沒(méi)有研發(fā)出來(lái)。廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦！再把它翻譯成中文，畢業(yè)論文不就有著落了嗎？說(shuō)抄襲，測(cè)謊儀軟件查得出來(lái)嗎？

這種方法對(duì)英語(yǔ)水平有很高要求，不過(guò)，英語(yǔ)一般的同學(xué)也有自己的“門道”。有些同學(xué)付錢給學(xué)校里英語(yǔ)專業(yè)的研究生，請(qǐng)他們對(duì)自己的“雙語(yǔ)論文”全程把關(guān)?！昂芏鄬W(xué)校的墻上貼著這種小廣告，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生為人操刀論文，價(jià)格也不菲，少則幾百元多則上千元。

“反反抄襲”密招三：取巧

改寫也好，翻譯也罷，都是力氣活兒。幾萬(wàn)字的論文，如果字字改寫，句句翻譯，恐怕論文沒(méi)寫完，已經(jīng)是人比黃花瘦，華發(fā)上鬢頭了。理工科學(xué)生是天下最幸福的人，因?yàn)椤袄砉た频恼撐?，變變?shù)據(jù)圖表啊，變變操作環(huán)節(jié)啊，就可以變成自己的東西了，反抄襲軟件根本查不出來(lái)”。理工科的個(gè)人成果要好出一些，數(shù)據(jù)不一樣，畫圖不一樣，結(jié)果就不一樣。自己寫個(gè)軟件，下載一個(gè)源代碼，然后根據(jù)需要加以修改，就能把代碼變成自己的啦！最后用自己的框架搭建起來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)就完成了。

“反反抄襲”密招四：百度新用

如果說(shuō)以上所有同學(xué)的“反反抄襲”密招都還在大家的理解范圍之內(nèi)的話，那么這種“反反抄襲”法，則讓人瞠目結(jié)舌，以為自己遇到了火星人。

這種方法，命名為“百度法”?！八^‘百度法’，就是找一篇現(xiàn)成的論文，把論文的每一段都用百度在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用百度在線翻譯全部轉(zhuǎn)回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔細(xì)一看，其實(shí)每句話都不一樣！只要自己再把少量的語(yǔ)病改一改，就大功告成了?！?/p>

修改其實(shí)很簡(jiǎn)單，不要被紅字所嚇倒，沉下心來(lái)，任何文章都能改好，最后祝您順利通過(guò)學(xué)校的論文答辯?。?！

本文來(lái)源：剽悍學(xué)姐。版權(quán)歸原作者所有。

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