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回答人際關系題的“三把利劍”
? ??人際問題進行客觀分析形成的原因是有效解決的關鍵。分析清楚各個問題產(chǎn)生的原因、影響，要結合正確的工作人際關系意識和處理基本原則進行。
考生應該是有分析原因的意識，關鍵是不能正確的判斷問題產(chǎn)生的原因，所以很重要的是：一要有辯證思維，分析問題產(chǎn)生的原因可以多維度思考，既要從別人角度也要從自身角度進行，確保分析原因的全面;二要有正確的工作狀態(tài)下人際的價值觀，既不能有都是我的錯的偏激，也不能有都是別人的錯的感性，總體要站在工作大局的角度、結合給定身份的理解和情景去客觀理性的思考問題的原因;三要從有利于能解決問題推進工作開展和人際關系和諧的角度去思考判斷問題產(chǎn)生的原因。
所以補充一些公職工作中如何正確看待人際關系的知識、意識和基本原則對于廣大尤其基層公務員是很有必要的。而對于有了一定工作經(jīng)驗的考生來說糾正他們的偏激的經(jīng)驗主義認知才是最為重要的。
03抓實
表達內容讓考官感覺接地氣、符合實際是整個題目的處理最重要的環(huán)節(jié)。要針對問題及產(chǎn)生的原因、影響提出有效的解決措施，做到標本兼治，做到條理清晰，做到邏輯符合。
? ??一方面要真正把身份理解和扮演好，在什么身份說什么話，不僅是表達的內容切實解決問題更包括表達的語氣情感情真意切;另一方面要緊密結合題目所給的情節(jié)，在忠實于情節(jié)的基礎上可以適當填補，但不能自我感性歪曲，將情節(jié)作為表達內容和措施的約束條件，這樣的內容更加有說服力;第三方面是表達突出重點兼顧全面，注意以解決當前題目中的問題為主，對將來如何避免再次發(fā)生可以間接提及。
人際題目好答但很難答好。老王希望每位考生在這篇文章的指導下能取得突破和成功。
讀書遇見自己遇見世界
古有牛角掛書，譜寫了瓦崗義軍的英勇傳奇由此奠定了大唐王朝澤蕩五州的基石;今有鬧市讀書，引領了中華民族艱苦奮斗的風潮，讀書成就了一個又一個偉大的傳奇，在每一個人的心中燃起熱血;相信在未來之中會有更多的人加入到讀書的行列之中，以讀書索道于世，創(chuàng)造獨屬于我們的人生奇跡。
讓閱讀成為一種精神力量，豎起彰顯文化底蘊的旗幟。造紙術讓文字書寫有了新的載體，印刷術讓文化傳播有了新的媒介。書籍記錄著時代的交替，承載著文化底蘊。西安至昆明的“列車書屋”上，舉辦的讀書活動，實現(xiàn)了身體和靈魂都在路上。同樣在推進“全民閱讀”的浪潮之下，各城市也紛紛響應，杭州等一些城市的圖書館 24小時不歇業(yè)，且不會阻止流浪人員等進入圖書館。以這種方式鼓勵閱讀，推進書香社會的建設。一方面創(chuàng)造了良好的閱讀氛圍，另一方面以讀書縮小階級差距。
閱讀可彰顯一國之文化底蘊。從古至今，閱讀乃集聚精華之道。精華的體現(xiàn)不僅在于各領域之間，關鍵還在于可以彰顯一國文化之底蘊，并最終使得文化之彩源遠流長。就像浙江杭州一圖書管，24小時不歇業(yè)，也不會驅趕前來閱讀的流浪漢。當記者采訪圖書管負責人時，她陳述到圖書館是供人閱讀的地方，亦是傳遞知識、文化的地方，對于前來閱讀的人們不應以其工作或者其他任何方面去區(qū)分。這種做法，一方面感染了大家，帶動了平等閱讀、全民閱讀的良好社會氛圍，另一方面，閱讀成為了連接文化和文字的重要橋梁，向我們強調著“平等”價值觀。換而言之，閱讀彰顯了“以人為本”、“權利公平”的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。因此，要時刻堅持倡導“全民閱讀”，助力彰顯和挖掘寶貴的文化底蘊。
致力解決閱讀問題，讓閱讀之風吹向中華大地。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀書不僅能讓人進步，更是民族前進的動力和走向文明大國的推力，然而當下閱讀面臨的問題還很多，如功利化閱讀，作秀式閱讀等?；貧w閱讀正能量，需要社會的積極參與。在24小時圖書館積極推動的同時，政府也應該做好宣傳工作，繼續(xù)推進“書香社會”的建設，合理規(guī)劃圖書館布局，讓無論是城市還是農(nóng)村都能享受紅利。讀者也要擺正讀書心態(tài)，擯棄作秀和功利化，應以閱讀改變自己看世界的視角，和提升自己的途徑。多方參與，以此讓閱讀之風吹向中華大地。
行百里者半九十。推進全民閱讀，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。我們必須準備付出更為艱巨更為艱苦的努力，方能以閱讀架起提升自我素質與修養(yǎng)的階梯，方能以閱讀豎起彰顯文化底蘊的旗幟。
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