當代教育理論與實踐

《當代教育理論與實踐》是由湖南科技大學主辦的教育學術(shù)理論刊物，省級期刊、綜合影響因子0.297。當代教育理論與實踐積極探索和反映基礎(chǔ)教育中的重點、熱點和難點問題，竭力為基礎(chǔ)教育服務，推動教師教育水平的提高。

主管單位：湖南省教育廳
主辦單位：湖南科技大學
國際刊號：1674-5884
國內(nèi)刊號：43-1492/G4

期刊級別：省級期刊
發(fā)行周期：月刊
創(chuàng)刊時間：2009年
審稿時間：1個月內(nèi)

當代教育理論與實踐期刊介紹

《當代教育理論與實踐》（月刊）創(chuàng)刊于1980年，是由湖南科技大學主辦的教育學術(shù)理論刊物，原名《湘潭師范學院學報(社會科學版)》，2008年12月經(jīng)國家新聞出版總署批準，更改為現(xiàn)刊名，每月20日前出版。熱忱歡迎業(yè)界專家、學者和學術(shù)工作者來稿。

《當代教育理論與實踐》主要面向新時期教師教育的新形勢、新特點，積極探索和反映基礎(chǔ)教育中的重點、熱點和難點問題，及時報道教師教育研究的新動態(tài)，新成果，竭力為基礎(chǔ)教育服務，推動教師教育水平的提高。

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