開(kāi)題報(bào)告文獻(xiàn)綜述寫(xiě)不好？這篇文章教給你技巧！

開(kāi)題報(bào)告從內(nèi)容上看主要包括研究該課題的目的、依據(jù)和意義；目前國(guó)內(nèi)外研究水平、發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)；與課題相關(guān)領(lǐng)域前人工作或知識(shí)空白；研究目標(biāo)及擬采用的方案、研究方法和手段；預(yù)期結(jié)果和研究工作所需要的工作條件，可能遇到的困難及解決的方法和措施；所需研究經(jīng)費(fèi)及經(jīng)濟(jì)性(經(jīng)濟(jì)效益)分析；論文工作量及研究工作計(jì)劃；選題者本人的理論水平及能力；指導(dǎo)力量等。從結(jié)構(gòu)上看，主要是由四部分組成:1.文獻(xiàn)綜述,2.研究思路、研究方法及手段，3.參考文獻(xiàn)，4.進(jìn)度安排。其中文獻(xiàn)綜述是開(kāi)題報(bào)告中的最重要部分。

文獻(xiàn)綜述
文獻(xiàn)綜述是研究者在提前閱讀過(guò)某一主題的文獻(xiàn)后，經(jīng)過(guò)理解、整理、融會(huì)貫通，綜合分析和評(píng)價(jià)概括出同類(lèi)課題若干文章的基本事實(shí)、基本觀點(diǎn)和方法而組成的一種不同于研究論文的文體。

文獻(xiàn)綜述屬三次文獻(xiàn)，專(zhuān)題性強(qiáng)，涉及范圍較小，具有一定的深度和時(shí)間性，能反映出這一專(zhuān)題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有較高的情報(bào)學(xué)價(jià)值。撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述可以為論文研究工作做準(zhǔn)備，掌握本課題情況，明確研究方向，還可以培養(yǎng)畢業(yè)生收集整理資料及分析、綜合、評(píng)價(jià)的能力。文獻(xiàn)綜述一般應(yīng)包括本課題國(guó)內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀；現(xiàn)階段主要的理論觀點(diǎn)和技術(shù)；本課題的主攻方向；亟待解決的主要問(wèn)題和發(fā)展趨向。

文獻(xiàn)綜述一般在1500–2000字左右。畢業(yè)論文的“文獻(xiàn)綜述”的格式多樣，但主要應(yīng)該從以下3個(gè)方面進(jìn)行寫(xiě)作：

1.前言。主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的，介紹有關(guān)的概念、定義以及綜述的范圍。扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現(xiàn)狀，以及自己引用參考文獻(xiàn)的總體情況，使讀者對(duì)全文有一個(gè)粗略的了解。

2.主體部分。將所參考、引用過(guò)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理、歸納及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向以及評(píng)述，還要闡明資料中的觀點(diǎn)對(duì)自己論文寫(xiě)作的幫助、啟發(fā)，從哪些方面做了借鑒、引用。

3.結(jié)語(yǔ)。將綜述的主題進(jìn)行扼要總結(jié)，體現(xiàn)出對(duì)相關(guān)資料和所研究課題的某些見(jiàn)解。寫(xiě)“文獻(xiàn)綜述”時(shí)應(yīng)做到收集文獻(xiàn)盡量齊全，注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性，引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容，應(yīng)分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容。

在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，因發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)不能很快地掌握文獻(xiàn)綜述的文體形式，甚至有些同學(xué)將文獻(xiàn)綜述寫(xiě)成了讀書(shū)筆記摘抄和論文，其實(shí)文獻(xiàn)綜述也是有“式”可循的，因此筆者將文獻(xiàn)綜述的“式”總結(jié)為常用的模式結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中，讓同學(xué)從模仿開(kāi)始，首先訓(xùn)練同學(xué)體會(huì)寫(xiě)作該文體特殊形式的規(guī)范和程式，對(duì)該文體產(chǎn)生一定的感性認(rèn)識(shí)。

文獻(xiàn)綜述各部分寫(xiě)作內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)及其程式用語(yǔ)

文獻(xiàn)綜述的具體模式結(jié)構(gòu)常常是：

研究背景/研究目的與意義———研究現(xiàn)狀———評(píng)述———參考文獻(xiàn)

或者：

前言———研究現(xiàn)狀及主要觀點(diǎn)———目前研究中存在的矛盾與不足———參考文獻(xiàn)

或者：

目前研究的主要方向和觀點(diǎn)———目前研究中存在的矛盾與不足———參考文獻(xiàn)

或者：

理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程———國(guó)外有關(guān)研究的綜述———國(guó)內(nèi)研究的綜述———作者對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)———參考文獻(xiàn)

由研究背景、研究現(xiàn)狀、評(píng)述和參考文獻(xiàn)構(gòu)成的文獻(xiàn)綜述，是經(jīng)常使用的模式之一，其他模式與此類(lèi)似，有許多相通之處。下面就以“研究背景/研究目的與意義—研究現(xiàn)狀—評(píng)述—參考文獻(xiàn)”這種模式為基礎(chǔ)，分析每一部分都有獨(dú)特的寫(xiě)作要求、方法和寫(xiě)作的側(cè)重注意事項(xiàng)。在寫(xiě)作時(shí)，可以圍繞以下幾個(gè)方面形成一定的思維模式，并學(xué)習(xí)其中的程式用語(yǔ)。

1.研究背景

主要說(shuō)明撰寫(xiě)本綜述的原因、目的、意義、學(xué)術(shù)背景、目前狀況、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、編寫(xiě)過(guò)程，介紹收集資料的范圍等，使讀者對(duì)綜述有一個(gè)輪廓性的了解。這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，字?jǐn)?shù)以200～300字為宜。

例如有位同學(xué)寫(xiě)作《中國(guó)行政體制改革三十年：回顧和思考》的研究背景：

改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)行政體制改革取得了重大進(jìn)展，也存在許多困難和問(wèn)題。（首先扼要簡(jiǎn)介現(xiàn)狀，客觀評(píng)價(jià)成就和問(wèn)題）當(dāng)前，中國(guó)開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)矛盾多發(fā)期，這些社會(huì)矛盾產(chǎn)生的重要原因之一就是行政體制改革在許多方面不到位，政府行政管理職能和角色在一定范圍內(nèi)，在較大程度上存在缺失的現(xiàn)象。（其次，扼要揭示目前存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題)因此，回顧我國(guó)行政體制改革30年歷程，總結(jié)我國(guó)行政體制改革的歷史經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)行政體制改革顯得十分必要和緊迫。（最后，揭示研究該課題的意義）

研究背景的基本程式用語(yǔ)，現(xiàn)舉一例如下：

×××怎么樣，還存在著×××的問(wèn)題，當(dāng)前，還有×××的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題需要迫切解決，所以，×××是值得深入研究的一個(gè)課題。×××,因此，對(duì)于該問(wèn)題的研究具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。（或：所以，×××顯得十分必要和緊迫。）

2.研究現(xiàn)狀

研究現(xiàn)狀是文獻(xiàn)綜述的主體，敘述某一時(shí)期某一學(xué)科領(lǐng)域的現(xiàn)狀、水平和成就。依次綜述各個(gè)問(wèn)題，列舉出各種觀點(diǎn)、理論、方法、數(shù)據(jù)，并對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容提出自己的看法和評(píng)價(jià)；列舉歷年來(lái)的成果、數(shù)據(jù)；進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行推演和論證。

研究現(xiàn)狀在寫(xiě)法上可按事物發(fā)展的先后順序?qū)訉舆f進(jìn)；或按課題所含的幾個(gè)方面（主題）分路挺進(jìn)；或按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用哪一種格式，都應(yīng)在全面系統(tǒng)的收集資料的基礎(chǔ)上做客觀公正的反映；可根據(jù)內(nèi)容的多少分為若干個(gè)小標(biāo)題分別論述；應(yīng)層次分明，條理清楚；語(yǔ)言簡(jiǎn)練，詳略得當(dāng)。

研究現(xiàn)狀基本寫(xiě)作思路可分為三塊：第一步，概括。即對(duì)所選文獻(xiàn)的研究重點(diǎn)、研究手段及研究結(jié)論先進(jìn)行概括；第二步，分析評(píng)價(jià)這些文獻(xiàn)研究所作出的貢獻(xiàn)、影響、優(yōu)點(diǎn)與不足；第三步，整合回顧，提出改進(jìn)的方向與進(jìn)一步研究的切入點(diǎn)。

研究現(xiàn)狀的基本程式用語(yǔ)，現(xiàn)舉一例如下：

已掌握的文獻(xiàn)資料顯示，理論界主要從以下幾方面展開(kāi)了相關(guān)研究：

（1）××××××××××（中心句）

×××××××××××××××(文獻(xiàn)支撐句)

從遠(yuǎn)到近，從大到小介紹研究的背景情況。

（2） 對(duì)于××××××××現(xiàn)狀和不足的分析。

一是××××××××

二是××××××××

三是××××××××

將同一問(wèn)題歸類(lèi)，由重到輕，由大到小地寫(xiě)。

（3） 學(xué)者們對(duì)×××××××的意見(jiàn)與展望

3.述評(píng)

評(píng)述是對(duì)前面論述的內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)，或是提出自己的取舍褒貶，指出存在的問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法和所需的條件；或是提出預(yù)測(cè)及今后的發(fā)展方向，還可提出展望和希望。結(jié)語(yǔ)的作用是突出重點(diǎn)，結(jié)束整篇文獻(xiàn)。字?jǐn)?shù)以200~300字為宜。

例如有位同學(xué)寫(xiě)的關(guān)于《關(guān)于進(jìn)一步完善我國(guó)選舉制度的思考》文獻(xiàn)綜述的評(píng)述部分：

從本課題目前搜集到的資料來(lái)看，雖然眾多學(xué)者對(duì)于我國(guó)選舉制度進(jìn)行了多方面的研究，但在這些研究中也存在著互相矛盾和不足的地方。比如，有很多學(xué)者（如肖敏，2008）認(rèn)為，選民對(duì)于選舉的積極性不是很高，認(rèn)為選民的“厭選”情緒十分普遍，但是也有學(xué)者（如蔡定劍，2002）則以大量的實(shí)證調(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查為基礎(chǔ)，證實(shí)中國(guó)老百姓有極大的選舉熱情和民主參與的積極性，有能力搞好民主選舉，而且渴望選舉民主化改革，只是我們的某些人為因素和制度阻礙了他們發(fā)揚(yáng)民主。本課題計(jì)劃就此進(jìn)行分析和探討。其次，在搜集文獻(xiàn)的過(guò)程中我還發(fā)現(xiàn)，對(duì)于婦女選舉權(quán)與被選舉權(quán)方面的研究文獻(xiàn)相對(duì)較少，即使有也只是簡(jiǎn)要的一筆帶過(guò)，似乎還沒(méi)有人對(duì)此進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研究。這給本文的寫(xiě)作提供了一些空間和可能性，本文計(jì)劃針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的拓展和研究。

從例文中可以看到，評(píng)述是全面深入系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)評(píng)述某一方面的問(wèn)題，對(duì)所述的內(nèi)容進(jìn)行綜合，分析，評(píng)價(jià)，反映作者的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，并與綜述的內(nèi)容構(gòu)成整體。評(píng)述最重要的是寫(xiě)作者自己對(duì)文獻(xiàn)的看法，文獻(xiàn)的長(zhǎng)短處、觀念是否有突破之處、對(duì)既有的研究增加了什么，然后把作者自己的研究放在既有知識(shí)基礎(chǔ)的某個(gè)位置，表明自己研究的視角和方法。

述評(píng)的基本程式用語(yǔ)，現(xiàn)舉一例如下：

（1） 我國(guó)學(xué)者對(duì)×××詳細(xì)的分析?！痢痢?，整體上×××。這是由于×××(言簡(jiǎn)意賅地總體評(píng)價(jià)，要提綱挈領(lǐng))

（2）除了這個(gè)原因外，我認(rèn)為還有幾個(gè)原因?qū)е铝恕痢痢?/p>

一是×××××××××

二是×××××××××

三是×××××××××

（3）我國(guó)學(xué)者的現(xiàn)有研究表明，××××（指出問(wèn)題）

（4） 有學(xué)者已經(jīng)指出，××××××××（可以用對(duì)比的觀點(diǎn)亮出自己的主要論點(diǎn)）

或者：

“××的研究是×××××××××歷史條件下不容忽視的一個(gè)問(wèn)題?！痢痢痢痢痢痢痢痢潦窃趺礃拥?。(言簡(jiǎn)意賅地總體評(píng)價(jià)，要提綱挈領(lǐng))圍繞如何建立××××××，學(xué)者們或者從××××××角度，或者從××××××角度，或者從××××××的角度對(duì)此作了詳細(xì)的分析。從本課題目前搜集到的資料來(lái)看，雖然眾多學(xué)者對(duì)于××××××進(jìn)行了多方面的研究，但在這些研究中也存在著欠缺和不足的地方。”

或者：

“××××××研究是非常有必要的。在搜集文獻(xiàn)的過(guò)程中我還發(fā)現(xiàn)，如何從××××××定位出發(fā)，考察××××××存在的問(wèn)題以及解決的途徑，在這一方面應(yīng)該有更具體的措施。比如怎樣采取相應(yīng)的方法，××××××，這一點(diǎn)也可以納入××××××之中加以研究。這給本文的寫(xiě)作提供了一些空間和可能性，本文計(jì)劃針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的拓展和研究?！?/p>

4.參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)部分是指本文獻(xiàn)綜述引用和參考的文獻(xiàn)。應(yīng)當(dāng)詳細(xì)列舉并注明篇目、著者、出處等。參考文獻(xiàn)著錄不僅表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)；而且為讀者深入探討有關(guān)問(wèn)題提供了文獻(xiàn)查找線(xiàn)索。

在文獻(xiàn)綜述中最常出現(xiàn)的毛病就是文獻(xiàn)缺乏學(xué)術(shù)性，人云亦云，文獻(xiàn)綜述中聽(tīng)不到作者自己的聲音，既沒(méi)有個(gè)人的觀點(diǎn)，也沒(méi)有對(duì)文獻(xiàn)加以批評(píng)和運(yùn)用，它可能是任何一個(gè)人所寫(xiě)的，文獻(xiàn)綜述變成簡(jiǎn)單地羅列文獻(xiàn)。

來(lái)源
本文根據(jù)《怎樣才能寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告的文獻(xiàn)綜述》（作者：?jiǎn)绦|）部分內(nèi)容及其他文獻(xiàn)綜合整理，版權(quán)歸原作者所有。

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